Díaz Barriga, habla sobre los cinco exámenes que se realizan cada año en cada materia, la prensa siempre se encarga de publicar los resultados y ridiculizar a los maestros y poniendo en duda sus capacidades de enseñanza, como si todo fuera culpa de los maestros. Las pruebas que se realizan cada año tienen un costo por la aplicación en estos casos esas pruebas tienen un costo elevado por lo que ni siquiera le toman importancia y no logran concientizar a las personas sobre la educación actual.
El costo de los exámenes son patrocinados por la misma sociedad , a través de los impuestos, lamentablemente ni con ese pago se logra cubrir todo lo que se invierte en exámenes, al gobierno lo que le interesa es recuperar el dinero invertido y de esta manera no se tienen los resultados positivos porque se olvidan de la labor educativa .
El trabajo educativo tiene diferentes funciones como por ejemplo:
El trabajo educativo tiene diferentes funciones como por ejemplo:
- formar un ciudadano con valores
- formar al individuo para su plenitud
- promover el aprendizaje
- hacer una persona productiva
Díaz Barriga habla de que debemos utilizar la evaluación y los resultados obtenidos para implementarlos en proyectos, planes o programas que ayuden tanto al alumno como al maestro para mejorar la forma de impartir la enseñanza y los alumnos logren un aprendizaje optimo.
Igual hablaba de que debemos hacer un cambio en la forma de ver la evaluación como un instrumento que mide el conocimiento y las habilidades del alumno y tacharlo pensando que tienen un nivel bajo de aprendizaje por obtener una calificación reprobatoria. de la misma manera es con los maestros, por eso le temen a ser evaluados porque saben que los tacharan de ser malos maestros y no tener las habilidades para impartir una educación de calidad.
Y por ultimo motivar a los alumnos a conocer y seguir aprendiendo en vez de asustarlos con los exámenes estrictos, apoyarlos siempre y guiarlos y de la misma manera modificar la manera de enseñar para que tengan un optimo aprendizaje.
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