Entrevista a Ángel Díaz Barriga

Entrevista a Ángel Díaz Barriga

Díaz Barriga, habla sobre los cinco exámenes que se realizan cada año en cada materia,  la prensa siempre se encarga de publicar los resultados y ridiculizar a los maestros y poniendo en duda sus capacidades de enseñanza, como si todo fuera culpa de los maestros. Las pruebas que se realizan cada año tienen un costo por la aplicación en estos casos esas pruebas tienen un costo elevado por lo que ni siquiera le toman importancia y no logran concientizar a las personas sobre la educación actual.  

El costo de los exámenes son patrocinados por la misma sociedad , a través de los impuestos, lamentablemente  ni con ese pago se logra cubrir todo lo que se invierte en exámenes, al gobierno lo que le interesa es recuperar el dinero invertido y de esta manera no se tienen los resultados positivos porque se olvidan de la labor educativa .
El trabajo educativo tiene diferentes funciones como por ejemplo:

• formar un ciudadano con valores
• formar al individuo para su plenitud
• promover el aprendizaje 
• hacer una persona productiva

Díaz  Barriga habla de que debemos utilizar la evaluación y los resultados obtenidos para implementarlos en proyectos, planes o programas que ayuden tanto al alumno como al maestro para mejorar la forma de impartir la enseñanza y los alumnos logren un aprendizaje optimo.

Igual hablaba de que debemos hacer un cambio en la forma de ver la evaluación como un instrumento que mide el conocimiento y las habilidades del alumno y tacharlo pensando que tienen un nivel bajo de aprendizaje por obtener una calificación reprobatoria. de la misma manera es con los maestros, por eso le temen a ser evaluados porque saben que los tacharan de ser malos maestros y no tener las habilidades para impartir una educación de calidad.

Y por ultimo motivar a los alumnos a conocer y seguir aprendiendo en vez de  asustarlos con los exámenes estrictos, apoyarlos siempre y guiarlos y de la misma manera  modificar la manera de enseñar para que tengan un optimo aprendizaje.

Entrevista a César Coll

Entrevista a César Coll

Cesar Coll es un Doctor en psicología y un catedrático de la Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Barcelona  ha tenido intervenciones en la orientación y la intervención  psicopedagógica, el diseño y desarrollo del currículum escolar, el análisis de los procesos de interacción en situaciones educativas y la evaluación de los aprendizajes escolares. 

Él nos dice que existen dos tipos de evaluación la interna y la externa, la primera se refiere aquella que se  lleva a cabo por el profesorado de forma ininterrumpida durante toda la escolaridad, y no sólo en determinados puntos o momentos de la misma y la segunda se refiere esencialmente a un sentido de rendición de cuentas o de control, pero difícilmente puede tener una función de mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

                                     

"Un buen sistema de evaluación debería prestar más atención a la información y a la difusión de los resultados, especialmente con el fin de evitar efectos perversos".

César Coll visualiza las evaluaciones con relación a la mejora de la calidad de la educación, no apoyaba los resultados de una evaluación de rendimiento previo.Habla de que las evaluaciones por muchas que sean no tienen influencia en el rendimiento de los cambios curriculares. 

Menciona que las evaluaciones estandarizadas quizás no sea tanto la evaluación lo que ocasiona el reproche injusto a los maestros porque no siempre se puede evaluar todo y del todo, porque muchas veces lo sabes pero no sabes expresarlo de manera literal es decir el aprendizaje es un proceso en construcción constante por lo tanto los resultados no son de manera inmediata. 

Cuadro comparativo de Exámenes Nacionales e Internacionales.